Actividad 5.3

A continuación se muestran las rúbricas para evaluar, tanto el ejercicio creado con Hot potatoes, como para el film que realizarán los alumnos (Si aparece muy pequeña, puedes dar doble click en la imagen para ampliarla, o dar click con el boton secundario del ratón y abrilo en una ventana o pestaña nueva):

Rúbricas

En la siguiente liga encontrarás una definicion de rubrica, tipos y usos:

http://www.slideshare.net/analilia/qu-es-una-rbrica/1

Reflexión sobre mi aprendizaje. Actividad 1.7

Debo reconocer que desconocía totalmente la existencia de esta herramienta. Me parece que es una manera muy amena de publicar en línea. Al mismo tiempo creo que debido a que permite la publicación de textos tanto escritos cmo auditivos. Se pueden recibir comentarios acerca de cada entrada y al mismo tiempo se puede personalizar. Me falta saber publicar los diferentes tipos de información que son compatibles con esta herramienta. Saludos a todos, Ana Lilia.

Actividad 2.3

El sitio Filamentality pertenece a la categoría de Tools porque guía en la creación de sitios web, permitiendo que el usuario se apoye en la guía que este sitio proporciona.

El sitio denominado Describing Actions pertenece a la categoría de Activity, contiene ejercicios típicos para la enseñnaza de lenguas. Por ejemplo para enseñar las partes del cuerpo viene una fotografia y etiquetas con los nombres de las partes del cuerpo, al señalar algunas de ellas se pueden obtener definiciones de las mismas. Las actividades se encuentran contextualizadas y son muy útiles.

Biography Maker es un tutorial, pues muestra de manera detallada como crear una biografía y la guía para poder escribirla de manera amena y destacando los hechos más relevantes acerca de la vida del personaje que se esté describiendo. Proporciona distintas alternativas para la construcción de dicha biografía y prevee algunas de las problemáticas a las que el escritor pudiera enfrentarse.

The History Place es un resource, porque contiene una serie de discursos que no se encuentran clasificados. Además la información contenida no se presenta de manera atractiva para el lector y se reduce a ser una fuente de consulta.

Blade Runner pertenece a la categoría lesson debido a que contiene instrucciones diversas para que el profesor pueda emplear los contenidos del sitio en el salón de clases. Señala algunos objetivos de aprendizaje que el profesor podría desarrollar en caso de que decidiera emplear la información ahí contenida.

Ellis Island webquest entra en la categoría de project ya que contiene una serie de actividades que requieren de la construcción de un proyecto. Por tanto, se da una introducción a la actividad, se contextualiza, se describen las tareas a realizar, así como el proceso de construcción de la misma, se mencionan los recursos que pudieran resultar útiles para los alumnos, se plantean algunas de las conclusiones a las que los alunos pudieran llegar al final de la actividad. Finalmente, se propone una rúbrica que les permita a los propios alumnos autoevaluarse y verificar el logro de la meta propuesta al inicio del proyecto.